"EN TIEMPOS DE CUARENTENA"

fecha: 30 de abril.
destinatarios: todos los alumno/as de la escuela

inglés 4to C

HOLA CHICOS!!! LES DEJO LA ACTIVIDAD DE INGLÉS DE ESTA SEMANA. ESPERO ANDEN TODOS BIEN. CUIDENSE, SE LOS EXTRAÑA!!!! MISS CINTIA

https://www.youtube.com/watch?v=v6Lp9SHN4-M&t=20s

4ºA / Señorita Jacky

Ciencias sociales "calendario escolar"

29 DE ABRIL "DIA DEL ANIMAL"



Leer la reseña històrica

Actividades

¿Por què el 29 de abril se conmemora el dìa del animal?


En honor a nuestras mascotas hacemos tìteres

Materiales
#Medias
#Lana
#Fibron
#Cualquier elemento que tengan en casa

4ºA / Señorita Jacky / Pràcticas del lenguaje

Sustantivos propios

1) Ven y escuchan el video :



2) Realizà una lista con los nombres de tu familia.

3) Escribì tu direcciòn localidad, partido, provincia y paìs.

4) Inventà una historia usando los sustantivos propios escritos en los puntos 2 y 3.

los textos literarios: "las partes de la narración"

ÁREA: prácticas del lenguaje.
FECHAS: del 27 al 30 de abril.
DESTINATARIOS: alumnos/as de 5º año.


ACTIVIDADES: 

1) LEER LA INFORMACIÓN.

2) ESCRIBIR CON SUS PALABRAS ,  EXPRESIONES QUE TE PERMITEN IDENTIFICAR DONDE OCURREN LOS  HECHOS EN "LA MADRE DEL AGUA"

3) MENCIONAR QUIENES SON LOS PERSONAJES PRINCIPALES DE ESTA HISTORIA.

4) INDICAR CARACTERÍSTICAS Y LA  PARTICIPACIÓN DE CADA UNO

ITINERARIO LECTOR: ¿ QUIÉN MATÓ A LA MADRASTRA?

ÁREA: practicas del lenguaje
FECHAS: del 27 al 30 de abril.
DESTINATARIOS: alumnos /as de 5º año.


ACTIVIDADES:

    ITINERARIO LECTOR: ¿ QUIÉN MATÓ A LA MADRASTRA? DE FABIÁN SEVILLA

CLASE Nº 6


                      1) LEER LOS CAPITULOS DE LA PAGINA 33 A LA 72.

CLASE Nº 8

                     1)  ACTIVIDAD FINAL:

                                                            Y FINALMENTE, ¿QUIÉN MATÓ A LA MADRASTRA Y COMO LO HIZO?

                       2) EXPLICAR  CON TUS PALABRAS.

título: "socorro" itinerario lector.

ÁREA: prácticas del lenguaje
FECHAS: del 27 al 30 de abril
DESTINATARIOS: alumnos/as  de 6º año.


ACTIVIDADES:

                      ITINERARIO LECTOR: "SOCORRO" DE  ELSA BORNEMANN

clase nº 6
                      1) leer los textos:
                                                "los muyins" (pág. 33)
                                                "joichi, el desorejado" (pág 97)
                                                "hombre de nieve" ( pág 139)
                     
                      2) señalar semejanzas y diferencias entre los tres textos.
clase nº 7
                         

                     1) leer los textos:
                                                "el manga" (pág 77 )
                                                "la casa viva" ( pág 43 )
                             y releer:       "la del once jota" ( pág 15)

clase nº8

                      1) unir cada tema con el cuento que corresponda.

                             

2) luego de haber leído todo el libro completo responder:

    a )¿ Qué cuento les gusto más? ¿Por qué?

    b) Organizar el indice de acuerdo a tus preferencias y justificar cada una de ellas por un detalle y/o situación particular.

                       
                                                 

Educación Física
Profesor Andrés Venczel
Mail: venczela@hotmail.es

Actividad para 6ºC
En Handball ¿Cuantos jugadores ingresan al campo de juego? ¿Cuantos suplentes hay?

CIENCIAS SOCIALES MIERCOLES 29/4

Hola familias de la comunidad 75!!!!
Espero se encuentren todos bien!!
Dejo tarea de Ciencias Sociales para trabajar el miércoles 29/4.

Copia en tu carpeta:

                                               El trabajador


1)Arma un cuadro con Oficios-Profesiones, que conozcas.

2)Elige un oficio o  profesión ,de tu cuadro anterior, que te guste y escribe un texto breve
   narrando las cualidades y características del porque eliges ese oficio o esa profesión?

3) Busca información :
    ¿Por qué el 1 de Mayo es feriado?

4) Envía un audio por whatsapp a la docente, comentándole la información que encontraste?.

                          A TRABAJAR!!!!!!

3º B SEÑO CAROLINA

BUENAS TARDES A TODAS LAS FAMILIAS 

ÉSTAS SON LAS ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA.... 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

ÁREA: Prácticas del Lenguaje

CONTENIDO: Escuchar a quien lee en voz alta, o leer por sí mismo una leyenda. El hornero. Releer para comprender mejor los pasajes o detalles inadvertidos. Uso del diccionario, para conocer el significado de palabras desconocidas.

Luego de la lectura de la leyenda, deberás agregarla al cuadro de la tarea anterior del día lunes 20/04

MATEMÁTICA

ÁREA: Matemática

CONTENIDO:  Resolver problemas que involucren sumas de distas cantidades.

 

 

A• La biblioteca de la escuela recibió libros nuevos: 85 son de cuentos y 45 son

de poesía. ¿Cuántos libros recibió en total?

B•La biblioteca ya tenía registrados 2.670 libros.

¿Cuántos libros tiene ahora?

C• Natalia, la seño de biblioteca prestó la semana pasada prestó…

LUNES: 41 libros de cuento,

MARTES: 3 diccionarios y 18 manuales,

JUEVES:  75 revistas de historietas ¿Cuántos libros (cuentos, historietas, manuales y diccionarios) prestó en total  la semana pasada?

CIENCIAS SOCIALES

ÁREA: Ciencias Sociales

CONTENIDO: Efemérides, calendario escolar.

PARA LEER

El 1° de mayo se festeja el día del trabajador para recordar que en esa fecha, unos trabajadores de la ciudad de Chicago, en Estados Unidos, se juntaron e hicieron una protesta porque querían trabajar ocho horas por día, es decir, exigían una "jornada laboral" de ocho horas diarias. Esos trabajadores fueron detenidos por la policía por pelear por sus derechos.

Pero lo que hicieron, les sirvió a muchos trabajadores del mundo para darse cuenta que, si se juntaban, podían conseguir mejores condiciones de vida como, por ejemplo, trabajar solamente ocho horas al día.

En el artículo 14 bis de la Constitución Nacional, se establecen los derechos de los trabajadores.

POR EJEMPLO, AQUÍ HAY ALGUNOS DE LOS DERECHOS…

1  Hablá con tu familia y anota otros derechos qué tienen los trabajadores.

2¿Qué otros derechos crees que deberían tener?

LES MANDO UN BESO GIGANTE...

NOS VEREMOS PRONTO

SEÑO CARO

4°C  SEÑO ALICIA
27/4/20
Lectura del cuadernillo de continuidad pedagógica: EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR.pag.13
Lectura de UN PARRAFO, pasarlo en un audio a la Seño.
actividadedes de comprension lectora.


28/4/20
Situaciones problematicas del cuadernillo pag.31
pensar en el numero que falta. completar cuadro. https://drive.google.com/open?id=1SXl3Khe172dN0Q94rxtrAV8RxZKPdLeu

Ciencias Sociales:  Calendario Escolar Dia del Trabajador.buscar informacion y copiar en la carpeta.

Ver todos

El 1 de mayo es reconocido en casi todos los países del mundo como el Día del Trabajo. En esta fecha se recuerda a los trabajadores de Chicago, Estados Unidos, que en 1886 iniciaron una gigantesca huelga para conseguir una jornada laboral de ocho horas… aquí te contamos su historia.1 may. 2019

29/4/20

Practicas del lenguaje: 29 de abril  DIA DEL ANIMAL.

ESCRIBRIR 2 TEXTOS: 

A)UNA DESCRIPCION SOBRE TU MASCOTA O DE LA QUE TE GUSTARIA TENER.

B)NARRACION DE  UNA ANECDOTA QUE HAYAS VIVIDO CON TU MASCOTA.

DIBUJA  TU MASCOTA.

JUGAMOS EN FAMILIA:

ADIVINANZAS DE ANIMALES: 

15 adivinanzas de animales para niños - Adivinanzas, chistes ...

www.guiadelnino.com › juegos-y-fiestas › 15-adivinan...