El sistema reproductor y osteoartromuscular.

ÁREA: Ciencias naturales.
FECHA: 12/06/2020
DESTINATARIO: Alumnos/as  de 5º "A".

ACTIVIDADES:

CLASE N.º 1:


1)Leer la información .

2)observar las imágenes y referencias.

a- Nombra las diferencias entre el sistema reproductor masculino y femenino.

b- Explica con tus palabras que son los huesos, las articulaciones y los músculos.

c- Armar un cuadro comparativo de los tipos de articulaciones y agregar ejemplos.

 

Itinerario lector: " Belgrano hace bandera y le sale de primera".

ÁREA: Prácticas del  lenguaje
FECHA: 8-06-2020
DESTINATARIOS: alumnos/ de 5º  "A"

ACTIVIDAD:

CLASE N.º 3:

1) Leer la autobiografía de la autora Adela Basch  pagina 85.

2) Hacer un breve resumen con los datos mas relevantes sobre su vida y sus trayectoria.

CLASE N º 4:

1) Compresión lectora :responder.

A) ¿En cuántos actos se desarrolla la obra? 

B) ¿Cuántas escenas posee cada acto?

C) ¿En qué sitio se desarrolla cada escena?

D) ¿Cuál es el problema o asunto que se aborda en cada acto?

TALLER DE  ESCRITURA.

Itinerario lector: Reflexión sobre el lenguaje-Taller de lectura

ÁREA: Prácticas del lenguaje.
FECHA: 3-06-2020
DESTINATARIOS: Alumnos/as de 5 "A".

ACTIVIDADES:

ITINERARIO LECTOR: " BELGRANO HACE BANDERA Y LE SALE DE PRIMERA" DE ADELA BASCH.

CLASE N.º 1:

1) Observar y analizar la tapa del libro .

2) Explicar con tus palabras que sabes sobre Belgrano.

3) Comentar el posible sentido del titulo.

4)Observar los personajes que aparecen en la tapa  e imaginar que están haciendo.



CLASE N.º 2:

1) Ojear el interior del libro.

2) ¿ Qué diferencia tipografía  observan?,¿ Qué sentido tiene?

3) Leer la lista de personajes para identificar aquellos que les resulten conocidos.

REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE: Los textos según su intención.

1)
a- Leer estos textos.

b- ¿Con qué intención se escribió cada uno?



○Para informar                     ○Para entretener                    ○Para vender un servicio.

2) Clasificar los textos según su intención.

TALLER DE LECTURA:


1) Leer la leyenda y resolver la actividad.

a- ¿ Quién es el personaje que responde al ruego de Carandaí ?,¿ Qué pide Carandaí y por qué?,
¿ Cuál es la ayuda que recibe?.
b- Comparar las consecuencias de la venganza en  la leyenda de la  Madre del Agua y en esta.
c- Buscar mas leyendas que expliquen el origen de flores o plantas.