6°B-INGLÉS

 GOOD AFTERNOON, BOYS AND GIRLS!

¡DÍA MUNDIAL DEL LIBRO!

 ¡LES DEJO LAS ACTIVIDADES DE HOY!

ANTES DE COMENZAR ESCRIBIMOS LA FECHA EN LA CARPETA:

TODAY IS FRIDAY, APRIL 23rd

IT´S AUTUMN

1. ANSWER: (CONTESTA)

1-HOW ARE YOU TODAY? I´M________________. 

2-WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY? IT´S_______________AND________________.

EN LAS CLASES ANTERIORES ESTUVIMOS TRABAJANDO CON EL CLIMA Y LAS ESTACIONES. MIRA BIEN LAS SIGUIENTES IMÁGENES: (NO ES NECESARIO QUE IMPRIMAN LA PÁGINA)

COMO PUEDEN OBSERVAR, LAS IMÁGENES MUESTRAN CHICAS Y CHICOS EN DIFERENTES LUGARES DE NUESTRO PAÍS, Y EN DISTINTOS CLIMAS. A VER QUÉ RECUERDAN DE ESTE TEMA:

2. LOOK AND ANSWER: (OBSERVA Y RESPONDE)

WHAT 'S THE WEATHER LIKE IN EACH PICTURE? (¿CUÁL ES EL CLIMA EN CADA IMÁGEN?)

EXAMPLE: 1- IT'S RAINY AND WARM.

2- IT´S ________AND_____________.

3- IT´S ________AND_____________.

4- IT´S ________AND_____________.

5- IT´S ________AND_____________.

6- IT´S ________AND_____________.

7- IT´S ________AND_____________.

8- IT´S ________AND_____________.

9- IT´S ________AND_____________.

AHORA SI! ESTAMOS LISTOS PARA AGREGAR ALGO NUEVO. SI OBSERVAN NUEVAMENTE, EL TÍTULO DE LA PAGINA DICE “CLOTHES AND WEATHER” (ROPAS Y CLIMA)

C)¿SABEN EL NOMBRE, EN INGLÉS, DE ALGUNA DE LAS ROPAS QUE TIENEN PUESTAS LOS CHICOS?(PUEDEN HACER UNA LISTA Y/O DIBUJARLAS Y ESCRIBIR SUS NOMBRES)

THAT 'S ALL FOR TODAY! MANDENME SUS TAREAS Y/O CONSULTAS POR PRIVADO A MI CELU POR WHATSAPP. KISSES! LOVE YOU!

5°C-INGLÉS

 GOOD AFTERNOON, BOYS AND GIRLS!

¡DÍA MUNDIAL DEL LIBRO!

 ¡LES DEJO LAS ACTIVIDADES DE HOY!

ANTES DE COMENZAR ESCRIBIMOS LA FECHA EN LA CARPETA:

TODAY IS FRIDAY, APRIL 23rd

IT´S AUTUMN

1. ANSWER: (CONTESTA)

1-HOW ARE YOU TODAY? I´M________________. 

2-WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY? IT´S_______________.

LA ÚLTIMA CLASE VIMOS LOS NÚMEROS (11-20), VEAMOS QUE RECORDAMOS:

2. MATCH: (UNE)

¡BIEN! AHORA VAMOS SEGUIR CON UN TEMA NUEVO. COMO PUEDEN VER EN LA IMÁGEN TRABAJAREMOS CON LOS ANIMALES.

 (NO ES NECESARIO QUE LA IMPRIMAN, PUEDEN SOLO OBSERVAR E IR CONTESTANDO LAS PREGUNTAS EN LA CARPETA)

3. LOOK AND ANSWER: (OBSERVA Y RESPONDE)

1-¿ SABES EL NOMBRE EN INGLÉS DE ALGUNO DE ESTOS ANIMALES? (HAZ UNA LISTA O DIBÚJALOS Y ESCRIBE SU NOMBRE)

2- SI OBSERVAS BIEN ARRIBA DE LAS IMÁGENES HAY UNA PALABRA O FRASE QUE DISTINGUE EN  DOS CATEGORÍAS A ESTOS ANIMALES: PETS - NOT PETS ¿QUÉ TE PARECE QUE SIGNIFICAN?

3- WHAT'S YOUR FAVOURITE ANIMAL? (¿CUAL ES TU ANIMAL FAVORITO?)

MY FAVOURITE ANIMAL IS THE___________________.

*PUEDES ELEGIR DE LA IMAGEN O NO, PUEDES RESPONDER SU NOMBRE EN INGLÉS SI LO SABES O EN ESPAÑOL)

THAT'S ALL FOR TODAY! MANDENME SUS TAREAS Y/O CONSULTAS POR PRIVADO A MI CELU POR WHATSAPP. KISSES! LOVE YOU!

4°C-INGLÉS

 GOOD AFTERNOON, BOYS AND GIRLS!

¡DÍA MUNDIAL DEL LIBRO!

 ¡LES DEJO LAS ACTIVIDADES DE HOY!

ANTES DE COMENZAR ESCRIBIMOS LA FECHA EN LA CARPETA:

TODAY IS FRIDAY, APRIL 23rd

1. ANSWER: (CONTESTA)

            

1-HOW ARE YOU TODAY? I´M________________. 

2-HOW'S THE WEATHER TODAY? IT´S_______________.

EN ESTA CLASE VAMOS A REPASAR LOS COLORES Y A TRABAJAR CON LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10. (NO ES NECESARIO IMPRIMIR LA TAREA, PUEDEN COPIAR LOS NÚMEROS Y LAS ACTIVIDADES EN LA CARPETA).

2. LISTEN AND PRACTISE: (ESCUCHA Y PRACTICA)

LES COMPARTO LA SIGUIENTE CANCIÓN QUE ESPERO LES GUSTE

https://youtu.be/Yt8GFgxlITs

3. COLOUR THE T-SHIRTS ACCORDING TO THE NUMBER: 

(COLOREA LAS CAMISETAS SEGÚN EL NÚMERO)

*T-SHIRT NUMBER FOUR IS GREEN.

*T-SHIRT NUMBER ONE IS RED.

*T-SHIRT NUMBER THREE IS BLUE.

*T-SHIRT NUMBER FIVE IS  YELLOW.

*T-SHIRT NUMBER TWO IS ORANGE.

4. DRAW YOUR FAVOURITE T-SHIRT. THEN ANSWER: (DIBUJA TU CAMISETA FAVORITA. LUEGO RESPONDE)

WHAT COLOUR IS IT? (¿DE QUÉ COLOR ES?)

IT IS___________________________________.

  ¡¡¡BOMBONES!! ESTO ES TODO POR HOY, ESPERO SUS TAREAS Y/O CONSULTAS POR PRIVADO A MI CELU 1564042094 POR WHATSAPP.  BESOS