Hoy 30 de septiembre celebramos el día del distrito de Almirante Brown.
Para conocerlo un poco más les dejo este link👉"Almirante Brown, información sobre todas sus localidades"
Disfruten del descanso del feriado!!
Abrazote grande 🤗
Seño Naty Bibliotecaria 😘😘
COMO TODOS SABEMOS EL DOMINGO PASADO TODAS LOS ARGENTINOS Y NATURALIZADOS MAYORES DE 16 AÑOS FUIMOS A VOTAR.
1. BUSQUEMOS EL SIGNIFICADO DE:
2. VOTAR:
3. ELECCIONES:
4. TEMA QUE SE CHARLARÁ CON LA SEÑO.
5. ¿LOS NIÑOS DE 3° PUEDEN TENER SUS PROPIAS ELECCIONES EN EL SALÓN O EN LA ESCUELA?
6. REALIZA UNA LISTA CON DIFERENTES PROPUESTAS QUE PODRIAN NECESITAR UNA ELECCIÓN
. 7. EJEMPLO. DELEGADO DE LA CLASE.
8.
9.
10.
11.
12.
13. ANALICEMOS LA SIGUIENTE SITUACIÓN PARA UNA MAYOR COMPRENSIÓN
¿QUÉ SERÁ?
…COMIENZA LA ……………………………………………………………………………………………. …
DIA DEL…………………………………………………………………
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| ¿SABES PORQUÉ NUESTRO PLANETA TIENE CUATRO ESTACIONES AL AÑO?
………………………………………………………………………… OBSERVA LA IMAGEN Y ANOTA EN TU CUADERNO CUANDO SE PRODUCE CADCAMBIO DE ESTACIÓN VERANO. ………………………………….. OTOÑO….. ……………………………………… INVIERNO. ………………….................... PRIMAVERA………………………………. DIBUJA QUÉ TIPO DE ROPA USAMOS EN CADA ESTACIÓN |
HOLA FAMILIAS ESPERO ESTÉN TODOS BIEN. LES DEJO LA ACTIVIDAD DE PLÁSTICA DE HOY. RECUERDEN TENER LA CARPETA TODOS LOS LUNES ASI PUEDO CORREGIR LOS TRABAJOS ANTERIORES. CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN.
CONOCIMOS AL PINTOR ARGENTINO BENITO QUINQUELA MARTIN, QUIEN PINTABA LOS PAISAJES DEL BARRIO DE LA BOCA. SUS CASITAS COLORIDAS, LOS BARCOS EN EL PUERTO, LA GENTE TRABAJANDO EN ESOS BARCOS. LOS PINTABA EN DIFERENTES MOMENTOS DEL DÍA: CON EL CIELO BIEN NARANJA AL ATARDECER, CON EL CIELO GRIS UN DIA NUBLADO, CON EL CIELO OSCURO AL ANOCHECER, ETC.
🎨LES PROPONGO TRABAJAR AL ESTILO QUINQUELA, DIBUJAR Y PINTAR ALGUNO DE ESOS PAISAJES EN EL PUERTO. RECUERDEN QUE EL FONDO ES IMPORTANTE.
LES DEJO ALGUNAS DE SUS PINTURAS PARA QUE LO CONOZCAN, NO SON PARA COPIAR. ESPERO VER SUS HERMOSAS CREACIONES. LES MANDO UN ABRAZO ❤️.
AGENDA 4ºC SEMANA 06/09 AL 10/09
SEÑOS ALICIA, CAROLINA Y GISELE.
LUNES 06/09
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD N°1 : SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES
Lee el siguiente párrafo de una noticia:
Piensa que sucedería si el párrafo estuviera escrito de esta manera:
“Un hombre registró detalladamente las especies en riesgo. Tres son las provincias con mayor número de especies amenazadas.”
Leyendo este párrafo no sabríamos exactamente quien registró la información de las especies en riesgo, ni cuales son las provincias con mayor cantidad de especies amenazadas.
Anotá en la carpeta los sustantivos propios de párrafo anterior.
Lee estas oraciones y completá con algunas de estas palabras según corresponda.
Salta- salta- río- Río- Negro- negro
El yaguareté ___________________ para atrapar a sus presas.
En la provincia de ________________ hay muchas especies en peligro.
Ese _________________ está contaminado, su lecho está completamente _______________
En la provincia de ______________________ había yaguaretes.
MATEMÁTICA:
ACTIVIDAD Nº1
MARTES 06/09:
CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD Nº1: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
ACTIVIDAD Nº 2:
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD Nº2: EL ADJETIVO
El adjetivo agrega información al sustantivo que se refiere.
Relean este párrafo:
MIÉRCOLES 08/09
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD Nº 3: EL ARTÍCULO
ACTIVIDAD Nº 4:
CIENCIAS SOCIALES
JUEVES 09/10
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD Nº 2:
1.Copiá estas líneas comenzando por la más corta.
2. Dibujá líneas que midan:
5 centímetros
4 centímetros
8 centímetros
VIERNES 10/10
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD Nº3:
Juego de adivinación
Les proponemos un juego para adivinar figuras. Inviten a jugar a alguien que esté con ustedes en sus casas. Pueden jugar todas las veces que quieran.
Estas son las reglas del juego:
• Se juega de a dos o más personas.
• En cada ronda una jugadora o un jugador elige una de las figuras sin decir cuál es.
• Por turnos, cada jugadora o jugador hace una pregunta que se pueda contestar por “SÍ” o por “NO”.
• Gana la jugadora o el jugador que adivina la figura elegida.
Esta información puede ayudar a pensar en las preguntas y en las respuestas cuando vuelvan a jugar.
ACTIVIDAD Nº8:
Adivinar figuras
Les proponemos que sigan pensando en el juego de adivinar figuras. Van a necesitar mirar los dibujos de las figuras que usaron ayer. Les presentamos algunas de las jugadas de Nacho y Abril.
1. Estas son las preguntas y las respuestas de la primera jugada. ¿Qué figuras del juego se podrían descartar? ¿Cuál les parece que será la figura elegida?
2. En la segunda jugada, después de varias preguntas y respuestas, Abril está segura de que Nacho eligió una de estas dos figuras. ¿Qué pregunta podría hacer para adivinar cuál es?
CIENCIAS SOCIALES
ACTIVIDAD Nº2:
