AGENDA 4ºC SEMANA 06/09 AL 10/09
¡¡LES DESEAMOS UN GRAN COMIENZO DE SEMANA!!
SEÑOS ALICIA, CAROLINA Y GISELE.
LUNES 06/09
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD N°1 : SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES
Lee el siguiente párrafo de una noticia:
Piensa que sucedería si el párrafo estuviera escrito de esta manera:
“Un hombre registró detalladamente las especies en riesgo. Tres son las provincias con mayor número de especies amenazadas.”
Leyendo este párrafo no sabríamos exactamente quien registró la información de las especies en riesgo, ni cuales son las provincias con mayor cantidad de especies amenazadas.
Anotá en la carpeta los sustantivos propios de párrafo anterior.
Lee estas oraciones y completá con algunas de estas palabras según corresponda.
Salta- salta- río- Río- Negro- negro
El yaguareté ___________________ para atrapar a sus presas.
En la provincia de ________________ hay muchas especies en peligro.
Ese _________________ está contaminado, su lecho está completamente _______________
En la provincia de ______________________ había yaguaretes.
MATEMÁTICA:
ACTIVIDAD Nº1
MARTES 06/09:
CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD Nº1: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
ACTIVIDAD Nº 2:
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD Nº2: EL ADJETIVO
El adjetivo agrega información al sustantivo que se refiere.
Relean este párrafo:
MIÉRCOLES 08/09
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD Nº 3: EL ARTÍCULO
ACTIVIDAD Nº 4:
CIENCIAS SOCIALES
JUEVES 09/10
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD Nº 2:
1.Copiá estas líneas comenzando por la más corta.
2. Dibujá líneas que midan:
5 centímetros
4 centímetros
8 centímetros
VIERNES 10/10
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD Nº3:
Juego de adivinación
Les proponemos un juego para adivinar figuras. Inviten a jugar a alguien que esté con ustedes en sus casas. Pueden jugar todas las veces que quieran.
Estas son las reglas del juego:
• Se juega de a dos o más personas.
• En cada ronda una jugadora o un jugador elige una de las figuras sin decir cuál es.
• Por turnos, cada jugadora o jugador hace una pregunta que se pueda contestar por “SÍ” o por “NO”.
• Gana la jugadora o el jugador que adivina la figura elegida.
Esta información puede ayudar a pensar en las preguntas y en las respuestas cuando vuelvan a jugar.
ACTIVIDAD Nº8:
Adivinar figuras
Les proponemos que sigan pensando en el juego de adivinar figuras. Van a necesitar mirar los dibujos de las figuras que usaron ayer. Les presentamos algunas de las jugadas de Nacho y Abril.
1. Estas son las preguntas y las respuestas de la primera jugada. ¿Qué figuras del juego se podrían descartar? ¿Cuál les parece que será la figura elegida?
2. En la segunda jugada, después de varias preguntas y respuestas, Abril está segura de que Nacho eligió una de estas dos figuras. ¿Qué pregunta podría hacer para adivinar cuál es?
CIENCIAS SOCIALES
ACTIVIDAD Nº2:
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