lunes, 6 de julio de 2020

6ºB y 6ºC SEÑO: VANESA MATEMÁTICA

6ºB Y 6ºC

SEÑO: VANESA

MATEMÁTICA

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡HOLA MIS BOMBONES!!!!!!!!!!!!!

LES DEJO LAS ACTIVIDADES DEL 06/07 AL 17/07



ACTIVIDAD Nº1

a)      a)             El precio de una cubierta para la camioneta es de $ 5.500. ¿Cuál es el precio que se debe pagar por 4 cubiertas?

b)      b)            ¿Cuáles de los siguientes cálculos permiten saber cuánto costarán 8 cubiertas?

5.500 + 8

5.500 : 8

5.500 x 8

5.500 - 8

5.500 x 4 x 2

ACTIVIDAD Nº2

                            El litro de gasoil cuesta $60

a)       a)                     Marquen con rojo el cálculo que permite averiguar cuánto deberá pagar Matías se carga 70 litros de gasoil y con azul, el costo de cargar 100 litros.

70 + 100 + 60

70 x 60

100 x 60

100 : 60

70 : 60

 b)                    Si Tatiana paga $1.800, ¿cuántos litros de gasoil carga?

ACTIVIDAD Nº3

                            Completen las siguientes tablas

Cantidad de

pintura

 

4

 

8

 

20

 

 

1

 

 

35

 

5

 

Cantidad de metros cuadrados que se pintan

 

 

40

 

 

 

 

150

 

 

 

100

 

 

 

 

400


Cantidad de litros de combustible

 

5

 

10

 

 

1

 

 

50

 

200

Cantidad de kilómetros que se recorren

 

 

60

 

 

 

180

 

 

 

1.200

 

 


ACTIVIDAD Nº4

                               Marquen los cálculos que dan como resultado 34.650

34.000 + 600 + 50

34 x1.000 + 650

34.000 + 6 x 10 + 5

3x10.000+4x1.000+6x100+5x10

346 x 100 + 50

 

ACTIVIDAD Nº5

                            Escriban los siguientes números usando sumas y multiplicaciones por 10, 100, 1.000 etcétera, de tres maneras diferentes.

EL PRIMERO VA DE EJEMPLO

a)    2.345= 

23 x 100 + 4 x 10 + 5

234 x 10 + 5

2 x 1.000 + 34 x 10 + 5

b)    276 =

c)    4.874=

d)    23.569=

e)    573.048=

f)     307.216=

QUE TENGAN UNA HERMOSA SEMANA
LOS QUIERO MUCHO
SEÑO: VANESA

Inglés 6 año ¡¡¡ audio!!!👏

https://drive.google.com/file/d/16sX4x8wEjACtTXAw33lDXZYyR6qhFXO7/view?usp=drivesdkFamilias envio el link del audio !!

Inglés 4 *A y B ¡¡audios !! 👏👏

https://drive.google.com/file/d/16mObB5Ah0FcRDf5CJsq2ArV7h3WX7PR7/view?usp=drivesdk


https://drive.google.com/file/d/16oxnpaPssbabM1gMjQgVD9cP9J8lsF83/view?usp=drivesdk


  • Envío los audios de 4* año para que puedan hacer la actividad!! Besotes 

3ºB SEÑO CAROLINA

BUENAS TARDES FAMILIAS,  DESEO QUE SE ENCUENTREN 
TODOS BIEN!!!








                     CIENCIAS SOCIALES

ÀREA: Ciencias Sociales
CONTENIDO: Calendario Escolar.




9 de Julio de 1816
Declaración de la Independencia

En 1816, en una amplia casa de la ciudad de Tucumán, los diputados representan-
tes de diversas regiones de las Provincias Unidas del Río de la Plata, declararon la

Independencia de nuestra Patria. Desde ese día, la que actualmente es la Repúbli-
ca Argentina pasó a ser “una nación libre e independiente de los reyes de España”.

Antes de iniciar la lectura de los hechos que sucedieron, sería importante conver-
sar en familia acerca de la importancia de la libertad. Podemos dialogar con las

niñas y los niños sobre que piensan acerca de ella.


Algunas preguntas que pueden orientar esa charla: DEJARLO REGISTRADO EN SUS CARPETAS.

¿Cuándo se sienten “libres”? ¿Qué cosas las y los hacen vivir la sensación de liber-
tad? ¿Saben que es ser independientes? ¿En qué cosas piensan que van ganando

independencia a medida que crecen?

Ahora las y los invitamos a este viaje en el tiempo, nos vamos a Tucumán.




















La histórica Casa de Tucumán ha sido  renovada a lo largo del tiempo.
¡No olviden que ya han pasado 204 años desde aquel 9 de julio!




                      

                      MATEMÁTICA

ÁREA: Matemática
CONTENIDO: Situaciones de suma. Estrategias de cálculo para sumas. Cálculos estimados


Estimar resultados de cálculos
1. Sin hacer cada cuenta, decidan con qué número va a empezar el resultado
de cada cálculo: si con 100; o con 200; o con 300. Escríbanlo en la tabla y
después compruébenlo con una calculadora.



Cálculo
Creo que el resultado
va a empezar con
Compruebo
con la calculadora
20 + 81
100

35 + 95

130
121 + 78


218 + 37


385 – 60




2. Decidan entre qué números va a estar el resultado de cada cálculo sin resolverlos, y marquen con una X sus repuestas en el cuadro. Comprueben luego con la calculadora si lo que decidieron es correcto o no.


Cálculo
Creo que va
a estar entre
0 y 100
Creo que va
a estar entre
100 y 200
Creo que va
a estar entre
200 y 300
Creo que va a
estar entre
300 y 400
20 + 74
X



135 + 195




21 + 178




385 – 82




385 – 86




112 + 199








LES MANDO UN BESO GRANDE A LA DISTANCIA...


Inglés 6*A B y C

Hola familias de 6*año!
today is monday July 6th
Título: looks 
Hoy trabajaremos con la pág 25 del libro.
En la actividad N 1 deben escuchar la música que les envío y completar los espacios en blanco. Tienen la imagen para ayudarse .
En la actividad N 2 deben unir las frases con las imágenes .
También trabajaremos con la pág 30 actividad N 4 y 6.
En la actividad número 4 deben colorear la.imagen con los números que figuran arriba y luego completar los espacios de la oraciones .
En la actividad número 6 deben poner en orden las oraciones sobre Tim y Sally! Se animan !! Suerteee! Besos y espero estén todos muy bien! 😘

Familias no puedo subir los audios por la plataforma 😭, se los enviaré a la señorita para que se los pase por whats app 🙏

Inglés 5*A y B

Hola familias de 5 * año! 😁👋🏻
Today is monday July 5th
Título: Food
Hoy trabajaremos con la pág 56 del libro .
En la actividad número 1 deben leer los textos y completar el cuadro de abajo con los nombres identificando a quien le gusta y a quien no un nombre ya lo tienen escrito q es el de UMA.
En la actividad número 2 los invito a escribir sobre sus gustos con las comidas , lo q aman comer , lo que les gusta y lo que no les gusta , pueden seguir el ejemplo de Jennifer que aparece en el libro. Les mando un beso gigante 😘👋

Inglés 4 *A y B

Hola familias de 4*!
Vamos con otra clase de Inglés ! Today is monday July 6th.
Título: Family
Hoy trabajaremos con la pág. 23 del libro en donde veremos algunos adjetivos para describir a las personas  o cosas !
En el ejercicio N 1 solo es escuchar las palabras ( adjunto el link) te animás a descifrar que significan.
En la actividad N 2 tienen 4 personas y van a tener que elegir el adjetivo correcto mirando la imagen.
En la actividad N 3 les adjunto otro audio (15) y van a tener que escuchar atentamente y elegir la opción correcta !! Suerte !! Les mando un beso gigante 😘
 
Familias no puedo subir el audio por la plataforma enviaré dicho audio a la señorita para que se los pase por whats app🙏