13/10 3ºB SEÑO CAROLONA

 BUENA SEMANA CHICAS Y CHICOS DE 3º

TRABAJO DE EVALUACIÓN DOMICILIARIA

FECHA DE ENTREGA 15/10

MATEMÁTICA

1 NUMERACIÓN

A-ESCRIBE EN LETRAS LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

1.356:

766:

2.129:

987:

829:

B- ORDENALOS DE MENOR A MAYOR LOS NÚMEROS DE LA ACTIVIDAD A EN EL CUADRO SIGUIENTE.

 

C-COLOCA EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA UNO.

 

	1.356
	766
	2.129
	987
	829

D- UNIR CADA NÚMERO CON SU DESCOMPOSICIÓN.

3.214                               500+60+8

857                                  3000+200+10+4

2.402                               1000+100+50+0

568                                  2000+400+0+2

1.150                               800+50+7

2 SITUACIONES PROBLEMATICAS.

A-DETERMINAR EL TIPO DE OPERACIÓN QUE SE DEBE HACER.

B- RESOLVER EL PROBLEMA.

C- ESCRIBIR LA RESPUESTA.

 

1-EN LA PANADERÍA DE MAURO VENDIERON 445 PANES EN EL DIA. SI POR LA MAÑANA VENDIERON 360, ¿CUÁNTOS PANES VENDIERON EN LA TARDE?

+ - X

2- MARIA VA A LA TIENDA A COMPRAR UN ACEITE QUE COSTABA $290. AL PAGARLE AL VENDEDOR SE DA CUENTA QUE LE FALTAN $100.¿CUÁNTO DINERO TRAÍA?

+ - X

 

3- LUIS DEBE LLENAR EL ALBÚM DE FIGURITAS QUE TIENE 5 HOJAS DE 21 FIGURITAS CADA UNA, QUE OPERACIÓN SIRVE PARA CALCULAR LA CANTIDAD DE FIGURITAS QUE NECESITA PARA LLENAR EL ALBÚM?

21+21+21+21+21=                 21+5=        21 X 5=             21 – 5=

3 CONINUAR LAS SERIES

345

350

 

910

920

 

200

300

 

FECHA DE ENTREGA 15/10

ESPERO SUS TRABAJOS POR WHATSAPP😉

Prácticas del lenguaje

 

ÁREA: Prácticas del Lenguaje

CONTENIDO: Copiar con sentido, con el propósito de reunir materiales para la producción propia.

PRACTICAMOS PARA LA EVALUACIÓN

 

 

OTRO CUENTO CON ZORRO: Leé muy bien las consignas y trabajá con atención

 

 1º) Leer el siguiente texto:

 

·         2- Inventa y escribe un título para el texto.

·         3- Contestar:

. ¿Por qué el cangrejo desafió al zorro? ¿Cómo lo trataba el animal peludo?

 ¿Cómo creen que sus burlas hacían sentir al cangrejo? ¿Furioso, contento, triste, celoso? ¿De otra manera?

 

4- Describir a estos dos personajes ¿Cómo son? Escribí 3 CUALIDADES/ADJETIVOS para cada uno de ellos.

5- Completá las oraciones con ACCIONES/ VERBOS, revisa cuál es el correcto.

 

ACEPTA  /  ACEPTAR    -   TARDAR  /  TARDÓ      -    VAYA  /  IR   -   HIZO  /  HACER

 

a)- EH, AMIGO CANGREJO, NO __________ TAN RÁPIDO QUE SE PUEDE TROPEZAR.

 

b)- ¿_______________ O ME TIENE MIEDO?

 

c)- ¿POR QUÉ ________ TANTO?

 

Ciencias Naturales

 

ÁREA: Ciencias Naturales

CONTENIDO: Seres vivos. Características de los seres vivos. Las plantas y su valoración para la vida del planeta.

PRACTICAMOS PARA LA EVALUACIÓN

 

NO TODAS SON IGUALES

 

Todos sabemos que las hojas se caen en otoño y que las flores salen en primavera, pero… ¿eso sucede en todas las plantas?, ¿habrá plantas a las que nunca se les caen las hojas?

 

1-      INVESTIGÁ UN POQUITO MÁS Y ESCRIBÍ 2 EJEPLOS PARA CADA TIPO DE PLANTAS.

 

 

2-      REPASAMOS PARTES DE LAS PLANTAS Y SUS FUNCIONES. COMPLETAR LAS PARTES SEÑALADAS CON FLECHAS

 

 

 

3- SEGÚN NUESTRA EXPIENCIA CON LOS GERMINADORES, RESPONDÉ:

 a)- ¿QUÉ ELEMENTOS DE LA NATURALEZA NECESITA UNA PLANTA PARA VIVIR?

b)- ¿QUÉ PASÓ CON LAS PLANTAS QUE TUVIERON MUCHA AGUA?

c)- ¿QUÉ PASÓ CON LAS PLANTAS QUE NO TUVIERON MUCHA AGUA?

 

PODÉS AGREGAR OTRO ASPECTO QUE NOTASTE EN TU GERMINADOR O DURANTE TRASPLANTE (CAMBIOS DE COLOR, TAMAÑO, ETC)

 

 FECHA DE ENTREGA 15/10

ESPERO SUS TRABAJOS POR WHATSAPP, LES DEJO UN ABRAZO GRANDE...