HOLA FAMILIAS¡¡¡¡¡
DEJO TAREAS DE ESTA SEMANA...
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA DE E.S.I,6°B-C
Educación
Sexual Integral
Reconocer y expresar lo que sentimos
A medida que vamos creciendo cambian muchas cosas, por
ejemplo, puede suceder que queramos pasar más tiempo con amigas y amigos, para
charlar de cosas que no deseamos hablar con las personas mayores de la familia,
o que nos atraigan cosas de “chicas o chicos más grandes”. Incluso, como el
cuerpo también está cambiando, resolver qué me pongo puede llevarnos más tiempo
que antes. También las relaciones con las demás personas van cambiando. Alguien
que hasta hace poco era nuestra amiga o nuestro amigo ahora puede convertirse
en “una persona especial”. Las personas adultas de la familia ya no tienen ese
lugar de privilegio que tenían hasta hace poco. Se trata ahora de aprender a
expresar esas emociones y sentimientos que estamos descubriendo, sin dañarnos
ni agredir a nadie. Lean el siguiente texto y luego anoten sus repuestas en la
carpeta:
COPIA EN TU CARPETA:
Cae la tarde, miro por la
ventana. Las nubes en el cielo traen tu nombre; la brisa fresca, tu mirada; los
árboles, tu sonrisa. Todo me recuerda a vos. Espero que me vuelvas a mandar un
mensaje. El solo hecho de pensarlo me hace suspirar, me late más fuerte el
corazón. Sé que lo nuestro es imposible, nuestra amistad de años no lo
permitiría; además a vos te gusta otra persona. Intento distraerme. Miro el
celular, respondo un par de mensajes. Y de pronto, las nubes en el cielo traen
tu nombre; la brisa fresca, tu mirada; los árboles, tu sonrisa.
• ¿Qué emociones o sentimientos reconoces en el
relato ?
• ¿Quiénes podrían protagonizar esta historia?
• ¿Con quiénes podría compartir lo que está
viviendo, la
persona
protagonista de esta historia?
Para seguir reflexionando. Si una amiga o un
amigo te manda un mensaje similar al del relato, donde te cuenta que gusta de
vos, pero a vos no te pasa lo mismo, ¿cómo le responderías de un modo cariñoso?
¿Te animas a escribir tu respuesta?

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