lunes, 14 de septiembre de 2020

1ºA SEÑO: VANESA

 1ºA  SEÑO: VANESA

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡HOLA  GRUPO!!!!!!!!!!!!!!!

LES DEJO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA 14/09


LUNES 14/09

(Copiar en el cuaderno de clases)

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 DÍA LUNES 14 DE SEPTIEMBRE

HOY ESTA: ………………….

MI SEÑO SE LLAMA: ………………

 ACTIVIDAD Nº1

Continuamos trabajando con el texto “LOS VEINTE RATONES”

 ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS LO QUE FALTA DEL ESTRIBILLO.

Te dejamos el inicio y vos seguís.

¡OTRA DE RATONES!

ME LEEN “EL VIAJE" (HISTORIA DE RATONES)

HABÍA UNA VEZ UN RATÓN QUE QUERÍA VISITAR A SU MADRE. 

ASÍ QUE COMPRÓ UN COCHE Y SE DIRIGIÓ A CASA DE SU MADRE.

CONDUJO, CONDUJO Y CONDUJO HASTA QUE EL COCHE SE ROMPIÓ.


                                                                 

PERO AL LADO DEL CAMINO HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA PATINES.

ASÍ QUE EL RATÓN COMPRÓ UN PAR DE PATINES Y SE LOS PUSO.

PATINÓ, PATINÓ Y PATINÓ HASTA QUE LAS RUEDAS SE SOLTARON.

                                                                                                    

PERO AL LADO DEL CAMINO HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA BOTAS.

ASÍ QUE EL RATÓN COMPRÓ UNAS BOTAS Y SE LAS PUSO.

CAMINÓ, CAMINÓ Y CAMINÓ HASTA QUE LAS BOTAS SE AGUJEREARON.

                                                                   

PERO AL LADO DEL CAMINO HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA ZAPATILLAS.

SE PUSO LAS ZAPATILLAS Y CORRIÓ Y CORRIÓ Y CORRIÓ HASTA QUE LAS ZAPATILLAS SE GASTARON.

ENTONCES SE LAS QUITÓ Y CAMINÓ Y CAMINÓ Y CAMINÓ HASTA QUE LOS PIES SE LE LASTIMARON

TANTO QUE NO PUDO SEGUIR ANDANDO.

                                                                                            

PERO AL LADO DEL CAMINO HABÍA UNA PERSONA QUE VENDÍA PIES.

ASÍ QUE EL RATÓN SE QUITÓ SUS VIEJOS PIES Y SE PUSO UNOS NUEVOS.

Y ASÍ ANDUVO HASTA LLEGAR A CASA DE SU MADRE.

CUANDO LLEGÓ, SU MADRE SE ALEGRÓ MUCHO DE VERLO.

LO ABRAZÓ...Y LE DIÓ UN BESO Y LE DIJO:

¡HOLA, HIJO! ¡QUÉ BIEN TE ENCUENTRO Y QUÉ PIES NUEVOS TAN BONITOS TIENES!

                                                                                                 

ACTIVIDAD Nº2

¡Cuántas cosas hizo este ratón para visitar a su madre! Vamos a ayudarlo a que encuentre lo que compró.

UNÍ CON UNA FLECHA CADA NOMBRE CON SU IMAGEN:

                                

MARTES 15

MATEMÁTICA

(Copiar en el cuaderno de clases)

DÍA MARTES 15 DE SEPTIEMBRE

HOY ESTA ………………………….

MI SEÑO SE LLAMA ………………

 ACTIVIDAD Nº1

COMPLETÁ LA TABLA.


                            

BUSCÁ CON LA AYUDA DE UN FAMILIAR TRES SUMAS Y TRES RESTAS QUE DEN ESTOS RESULTADOS.

                 

ACTIVIDAD Nº2

¿CUÁNTO DINERO TIENE CADA PERSONA?


                      

LUCÍA TENÍA QUE ESCRIBIR SUMAS QUE DIERAN 8. MARCÁ LAS QUE ESTÁN BIEN.

             

CIENCIAS NATURALES

DÍA MIÉRCOLES 16 DE SEPTIEMBRE

HOY ESTA: …………………………

MI SEÑO SE LLAMA: …………….

ACTIVIDAD Nº1

ME LEEN

EN LA CLASE ANTERIOR DE CIENCIAS NATURALES VIMOS QUE EN LA MAYORÍA DE LAS PLANTAS SE PUEDEN RECONOCER LAS SIGUIENTES PARTES: RAÍCES, TALLOS, HOJAS, FLORES, FRUTOS Y SEMILLAS. VEAMOS LAS FUNCIONES DE CADA UNA DE ESAS PARTES:

LA RAÍZ ES POR DONDE LA PLANTA ABSORBE AGUA Y NUTRIENTES DEL SUELO. TAMBIÉN SIRVE PARA FIJAR LA PLANTA AL SUELO.

• EL TALLO ES EL SOSTÉN DE LAS RAMAS Y HOJAS. TAMBIÉN SIRVE PARA CONDUCIR EL AGUA DESDE LA RAÍZ HACIA LAS HOJAS Y EL ALIMENTO DESDE LAS HOJAS HACIA EL RESTO DE LA PLANTA.

LAS HOJAS SON LAS QUE CAPTAN LA ENERGÍA SOLAR Y PRODUCEN EL ALIMENTO. ESE PROCESO SE LLAMA FOTOSÍNTESIS.

• LAS FLORES SON LAS PARTES DE LAS PLANTAS QUE PARTICIPAN EN LA REPRODUCCIÓN.

LOS FRUTOS SON LAS PARTES DE LAS PLANTAS QUE CONTIENEN Y PROTEGEN A LAS SEMILLAS. TODOS LOS FRUTOS TIENEN SEMILLAS. HAY FRUTOS MUY VARIADOS. LOS FRUTOS SE GENERAN A PARTIR DE LAS FLORES. EL FRUTO SE SEPARA DE LA PLANTA CUANDO ESTÁ MADURO.

 LAS SEMILLAS SON LAS PARTES DE LAS PLANTAS, QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DE LOS FRUTOS. DE ELLAS NACERÁ UNA NUEVA PLANTA DEL MISMO TIPO QUE LA PLANTA MADRE. HAY SEMILLAS MUY DIFERENTES EN CUANTO A SU FORMA, SU TAMAÑO O SU COLOR.

(COPIAR EN EL CUADERNO Y HACER EL DIBUJO)

 LA FLOR, EL FRUTO Y LA SEMILLA SON LAS PARTES DE LAS PLANTAS ENCARGADAS DE LA REPRODUCCIÓN. OBSERVEN LAS SIGUIENTES IMÁGENES:

AQUÍ SE MUESTRA LA FLOR. EL FRUTO Y LA SEMILLA DEL ÁRBOL DE MANZANAS. CADA FLOR DA ORIGEN A UN FRUTO, ES DECIR, A UNA MANZANA. CADA FRUTO CONTIENE NUMEROSAS SEMILLAS DENTRO. LAS SEMILLAS, SI GERMINAN ADECUADAMENTE, PUEDEN DAR ORIGEN A UN NUEVO ÁRBOL DE MANZANAS.

LES PROPONEMOS QUE BUSQUEN EN SUS CASAS LAS FLORES, FRUTOS Y SEMILLAS QUE ENCUENTREN Y LAS DIBUJEN EN EL CUADERNO. PIDAN AYUDA PARA ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA UNA.

 

ACTIVIDAD Nº2

PARTES DE DISTINTAS FORMAS Y COLORES

OBSERVEN LAS IMÁGENES Y RESPONDAN

• ¿QUÉ PARTE DE LA PLANTA ES CADA UNA?

• ¿CUÁLES SON HOJAS DE UNA PLANTA? EL PEREJIL Y LA LECHUGA.

• ¿CUÁLES SON FRUTOS DE UNA PLANTA? LAS UVAS, EL MELÓN, LOS TOMATES, LOS MORRONES Y LAS SANDÍAS.

• ¿CUÁLES CREEN QUE TIENEN SEMILLAS?


FECHA DE ENTREGA:  22/09

 CUALQUIER DUDA QUE TENGAN NO DUDEN EN CONSULTARME

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡QUE TENGAN UNA HERMOSA SEMANA!!!!!!!!

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡LOS QUIERO MUCHO!!!!!!!!!!

                  SEÑO: VANESA



No hay comentarios:

Publicar un comentario