6°A Y 6°B ( Actividades para la semana del 26/4) SEÑO VERO-SEÑO VANE

 6ºA Y 6ºB

SRTA: GRAMAJO, VERÓNICA

SRTA: GUTIERREZ, VANESA

                                                       

        

¡¡¡¡¡¡HOLA GRUPO!!!!!!

LES DEJÓ LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA 26/04 AL 30/04

“NO TE DETENGAS HASTA QUE TE SIENTAS ORGULLOSO/A”

MATEMÁTICA

ACTIVIDAD Nº1

OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

MULTIPLICACIONES – DIVISIONES

1. Resuelvan estas preguntas.

a) ¿Es posible saber cuántos lápices van a tocarle a cada persona si se reparten, por ejemplo, 3.400 entre 100? ¿Sobran lápices?

b) ¿Y si se reparten 2.780 entre 100? ¿Sobran lápices?

c) ¿Y si se reparten 4.786 entre 100? ¿Sobran lápices?

2. Una fábrica tiene 456 cajas de 1000 alfajores cada una.

¿Cuántos paquetes de 100 alfajores se pueden armar?

3. ¿Será cierto que 237 cajas con 100 ganchitos cada una, alcanzan para repartir 1000 ganchitos a cada una de las 23 oficinas de una empresa? ¿Sobran?

ACTIVIDAD Nº2

Completá este cuadro. Intentá no hacer cuentas.

DIVIDENDO	DIVISOR	COCIENTE	RESTO
3.471	10
3.178	100
	1.000	42	37
4.561.289	10.000
	1.000.000	61	3.000

 

 ACTIVIDAD Nº3

Problemas y cálculos

1. En 3 paquetes iguales hay 24 velitas en total.

   a) ¿Cuántas habrá en 19 paquetes iguales?

   b) ¿Cuántos paquetes iguales a estos se podrían armar con 320 velitas?

2. Un playón de estacionamiento tiene 12 filas con espacio para 36 autos cada una.

   a) Si no se admite estacionar fuera de las áreas marcadas, ¿cuántos autos pueden entrar en este playón?

   b) En cada fila hay 4 lugares que están reservados para personas con discapacidad. ¿Cuántos espacios para   personas con discapacidad hay en total?

3. Un patio rectangular tiene 24 filas de 10 baldosas cada una. Si se duplica la cantidad de filas y también la cantidad de baldosas en cada fila, ¿es cierto que se duplica la cantidad total de baldosas?

4. La cantidad de baldosas de un patio se puede calcular haciendo 35 x 20. ¿Cuál o cuáles de estos cálculos permiten averiguar la cantidad de baldosas si se duplica la cantidad de filas y se cuadruplica la cantidad de baldosas por fila?

 

70 x 60

35 x 20 x 6

35 x 4 x 20 x 2

35 x 20 x 8

 

 

ACTIVIDAD Nº4

MÁS PROBLEMAS

1. Matías tiene que repartir 3.455 caramelos en 10 cajas poniendo lo mismo en cada una.

a) ¿Cuántos caramelos entren en cada caja?

b) ¿Cuántos caramelos sobran?

2. En un mayorista de golosinas reparten 4.567 caramelos en partes iguales, en 100 cajas.

a) ¿Cuántos caramelos entren en cada caja?

b) ¿Cuántos sobran?

ACTIVIDAD Nº5

1. Completen la siguiente tabla, considerando que, en cada caso, la cantidad de caramelos se reparte en 10 cajas, en partes iguales.

CANTIDAD DE CARAMELOS	ENTREN EN CADA CAJA	SOBRAN
3.781
12.349
	567	0
2.455
	1.460	8
	230	2

2. Completen la siguiente tabla, teniendo en cuenta que en cada caso la cantidad de caramelos se reparte en 100 cajas, en partes iguales.

CANTIDAD DE CARAMELOS	ENTREN EN CADA CAJA	SOBRAN
2.587
78.602
	560	90
	24	55
345.654

 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Continuamos trabajando con la historia: “La casa viva “. Para poder realizar las actividades relee el cuento.

ACTIVIDAD 1:

Elige entre estos dos posibles finales y dale otro giro a la historia:

A-MARVIN DESPERTÓ DE SU LARGA SIESTA TODO SUDADO, SUPO QUE TODO HABIA SIDO UN GRAN SUEÑO PORQUE ….

B-MÁS TARDE CUANDO EL PADRE DE MARVIN FUE A RECOGER SU CUERPO A LA MORGUE, PUDO VER QUE EL QUE ESTABA EN ESA CAMILLA ….

ACTIVIDAD 2:

1-Realiza una ficha de cada uno de los miembros de la familia. Ten en cuenta sus gustos, sus edades, etc.

2- Escribe un aviso inmobiliario con el que tratarías de vender la casa

ACTIVIDAD 3:

A-Observa la siguiente imagen y transcribe del texto el fragmento que corresponde a la misma      

     

                B- Realiza una lista de los momentos en que se producen situaciones que le provocan a Marvin y Greta miedo.

ACTIVIDAD 4:

Dibuja al “muchachito “que se les aparece a los hermanos. Ten en cuenta que lleva muchos años fallecido y que todavía conserva el atuendo de esa época

ACTIVIDAD 5:

¿Cuál es el rumor o las historias que se cuentan sobre quién es y por qué regresa el fantasma que habita en la casa?

 

ESPERO QUE HAYAN DISFRUTADO DE ESTA TERRORIFICA HISTORIA¡!!!!!!!!!!!!!!

¿LA RECOMENDARÍAS?   

CIENCIAS NATURALES

(Copiar en la carpeta o cuaderno)

ACTIVIDAD Nº1

LEAN VARIAS VECES EL SIGUIENTE TEXTO.

SUBRAYEN LAS IDEAS PRINCIPALES.

LA NUTRICIÓN NO ES SINÓNIMO DE ALIMENTACIÓN, YA QUE INVOLUCRA VARIOS SISTEMAS Y PROCESOS ADEMÁS DE LA DIGESTIÓN.

EN LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN INTERVIENEN CUATRO SISTEMAS DE ÓRGANOS RELACIONADOS ENTRE SÍ:

SISTEMA DIGESTIVO

SISTEMA RESPIRATORIO

SISTEMA CIRCULATORIO

SISTEMA EXCRETOR

·         REALIZA EL DIBUJO DE CADA UNO DE ELLOS.

¡¡¡¡¡¡¡BELLA SEMANA!!!!!!!!!!

CUALQUIER DUDA QUE TENGAN ME CONSULTAN

BESOSSSSSSS

FECHA DE ENTREGA: 30/04